{"id":18217,"date":"2023-01-11T05:00:00","date_gmt":"2023-01-11T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sii.pl\/blog\/?p=18217"},"modified":"2023-02-16T13:24:08","modified_gmt":"2023-02-16T12:24:08","slug":"coaching-zdalnych-zespolow","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sii.pl\/blog\/coaching-zdalnych-zespolow\/","title":{"rendered":"Coaching zdalnych zespo\u0142\u00f3w"},"content":{"rendered":"\n<p>Coaching zespo\u0142\u00f3w zdalnych to wa\u017cny temat w dzisiejszym hybrydowym oraz zdalnym \u015brodowisku pracy. Managerowie i liderzy zespo\u0142\u00f3w powinni mie\u0107 wystarczaj\u0105ce wsparcie w organizacji, aby skutecznie wzmacnia\u0107 i rozwija\u0107 cz\u0142onk\u00f3w zespo\u0142u \u2013 niezale\u017cnie od ich lokalizacji, a tak\u017ce dojrza\u0142o\u015bci zawodowej. Ten artyku\u0142 ma na celu wyja\u015bnienie podstaw coachingu zespo\u0142\u00f3w zdalnych.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Co to jest coaching? Coaching vs mentoring vs szkolenie (trening)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Aby m\u00f3wi\u0107 o r\u00f3\u017cnicach mi\u0119dzy procesami, nale\u017cy najpierw wprowadzi\u0107 model Development continuum, czyli:<\/p>\n\n\n\n<p>Potrzeba rozwojowa -&gt; szkolenie -&gt; coaching -&gt; umiej\u0119tno\u015b\u0107 wykonania zadania<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li>Potrzeba rozwojowa \u2013 na tym etapie osoba odkrywa, \u017ce wiedza i umiej\u0119tno\u015bci s\u0105 jej potrzebne lub konieczne jest ich podniesienie na wy\u017cszy poziom. Ten krok ko\u0144czy si\u0119 przyswojeniem oraz uzupe\u0142nieniem po\u017c\u0105danej wiedzy i umiej\u0119tno\u015bci.<\/li><li>Trening \u2013 jest to etap, w kt\u00f3rym osoba \u0107wiczy z trenerem po\u017c\u0105dan\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 lub wykorzystuje zdobyt\u0105 wiedz\u0119 w praktyce.<\/li><li>Coaching \u2013 na tym etapie osoba operuje zdobytymi umiej\u0119tno\u015bciami lub wiedz\u0105 oraz dokonuje refleksji w trakcie sesji z coachem, co by\u0142o dobre, a co wymaga poprawy w okre\u015blonym obszarze pracy.<\/li><li>Zdolno\u015b\u0107 do wykonania zadania \u2013 osoba posiada umiej\u0119tno\u015b\u0107 samodzielnego wykonania zadania na po\u017c\u0105danym poziomie \u2013 w tym momencie ko\u0144czy si\u0119 cykl.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p><strong>Najcz\u0119stszym przyk\u0142adem nieporozumienia<\/strong> jest za\u0142o\u017cenie, \u017ce pracownik lub zesp\u00f3\u0142 maj\u0105 pewne umiej\u0119tno\u015bci czy wiedz\u0119 wymagan\u0105 na danym stanowisku. W\u00f3wczas b\u0142\u0119dnie mo\u017ce zosta\u0107 pomini\u0119ty etap i zastosowany coaching, gdy tak naprawd\u0119 potrzebne jest wcze\u015bniejsze przeszkolenie i nabycie wiedzy \u2013 odbycie treningu.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Z \u017cycia wzi\u0119te<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Zobaczmy to na przyk\u0142adzie z \u017cycia zespo\u0142u DevOpsSec.<\/p>\n\n\n\n<p>Cz\u0142onkowie zespo\u0142u w trakcie retrospektywy przyznali, \u017ce kultura feedbacku w ich zespole jest ma\u0142o rozwini\u0119ta. Feedback stosuje team leader, wi\u0119kszo\u015b\u0107 zespo\u0142u robi to od czasu do czasu, natomiast najm\u0142odszy sta\u017cem cz\u0142onek zespo\u0142u nie udziela feedbacku, gdy\u017c nie wie, czym on w zasadzie jest.<\/p>\n\n\n\n<p>Jako remedium na t\u0119 sytuacj\u0119 coach zaproponowa\u0142 warsztat dotycz\u0105cy stosowania metody FUKO w praktyce dawania feedbacku. Warsztat sk\u0142ada\u0142 si\u0119 z cz\u0119\u015bci teoretycznej oraz \u0107wicze\u0144 poprzedzonych kilkoma scenkami zagranymi przez duet trener \u2013 team leader, kt\u00f3re pokaza\u0142y model FUKO krok po kroku wraz om\u00f3wieniem. Nast\u0119pnie cz\u0142onkowie zespo\u0142u odegrali scenki pomi\u0119dzy sob\u0105 (omawiane przez trenera). Jako podsumowanie odegrano scenk\u0119 team leader \u2013 najm\u0142odszy cz\u0142onek zespo\u0142u, aby wzmocni\u0107 pewno\u015b\u0107 siebie tego drugiego. Na koniec coach wyrazi\u0142 gotowo\u015b\u0107 wsparcia poszczeg\u00f3lnych cz\u0142onk\u00f3w zespo\u0142u w razie potrzeby.<\/p>\n\n\n\n<p>Kolejn\u0105 retrospektyw\u0119 coach rozpocz\u0105\u0142 od rozmowy nt. warto\u015bci szkolenia i wdro\u017cenia w \u017cycie zasad FUKO, przypominaj\u0105c, \u017ce w razie potrzeby konsultacji pozostaje do dyspozycji zespo\u0142u.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Podstawowe r\u00f3\u017cnice<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Zobaczmy teraz podstawowe r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy procesami:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Coaching \u2013 pomaga osobie poprawi\u0107 swoje wyniki, jest zorientowany na obserwacj\u0119 i refleksj\u0119 oraz udzielanie informacji zwrotnej, s\u0142uchanie, aby zrozumie\u0107, skupienie si\u0119 na okre\u015blonych obszarach rozwoju. Przywraca odpowiedzialno\u015b\u0107, kwestionuje przekonania, my\u015bli i zachowania.<\/li><li>Mentoring \u2013 jest nastawiony na doradzanie i sugestie, prowadzi przyk\u0142adem, pomaga w podejmowaniu decyzji, ma szerszy horyzont patrzenia, mo\u017ce trwa\u0107 przez d\u0142ugi czas. Wymaga, aby osoba prowadz\u0105ca proces by\u0142a do\u015bwiadczona i posiada\u0142a niezb\u0119dn\u0105 wiedz\u0119.<\/li><li>Trening \u2013 czynno\u015b\u0107 polegaj\u0105ca na nauczeniu osoby okre\u015blonej umiej\u0119tno\u015bci lub rodzaju zachowania.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Siedem etap\u00f3w Coachingu wg Davida Clutterbacka<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>David Clutterback w ksi\u0105\u017cce <a href=\"https:\/\/www.tobysinclair.com\/post\/team-coaching-at-work-summary-by-david-clutterbuck\" target=\"_blank\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" class=\"ek-link\" rel=\"nofollow\" >Coaching the Team at Work<\/a> (obowi\u0105zkowej dla ka\u017cdego coacha) opisuje siedem etap\u00f3w procesu coachingowego:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li>Identyfikacja potrzeby poprawy lub zmiany.<\/li><li>Obserwacja i zbieranie informacji.<\/li><li>Motywacja do opis\u00f3w cel\u00f3w rozwoju osobistego.<\/li><li>Pomoc w planowaniu realizacji cel\u00f3w.<\/li><li>Stworzenie warunk\u00f3w do praktycznego sprawdzenia po\u017c\u0105danych umiej\u0119tno\u015bci.<\/li><li>Obserwacja dzia\u0142a\u0144 i obiektywna informacja zwrotna.<\/li><li>Pomoc w przezwyci\u0119\u017caniu niepowodze\u0144.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Wymienione punkty wydaj\u0105 si\u0119 by\u0107 jasne, dlatego szczeg\u00f3\u0142owo opiszemy tylko punkt si\u00f3dmy, czyli Pomoc w przezwyci\u0119\u017caniu niepowodze\u0144.<\/p>\n\n\n\n<p>Jest to najbardziej skomplikowany i wymagaj\u0105cy proces. Clutterback wymienia 7 etap\u00f3w podzielonych na poni\u017csze dzia\u0142ania:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\" type=\"1\"><li>Ocena dzia\u0142a\u0144 dokonana przez coacha pozwala pracownikowi om\u00f3wi\u0107 post\u0119py oraz upewni\u0107 si\u0119, \u017ce otrzymuje on odpowiedni feedback z zewn\u0105trz. Dodatkowo, coach zach\u0119ca pracownika do zastanowienia si\u0119 nad post\u0119pami.<\/li><li>Potwierdzenie polegaj\u0105ce na wzmocnieniu w pracowniku wiary:<ol><li>we w\u0142asne mo\u017cliwo\u015bci,<\/li><li>w szans\u0119 na osi\u0105gniecie sukcesu,<\/li><li>w przezwyci\u0119\u017cenie trudno\u015bci.&nbsp;<\/li><\/ol><\/li><li>Przegrupowanie, kt\u00f3rego zadaniem jest odsuni\u0119cie pracownika od problemu, aby m\u00f3g\u0142 przyjrze\u0107 si\u0119 z dystansu swoim osi\u0105gni\u0119ciom (cz\u0119sto b\u0119dzie ich wi\u0119cej ni\u017c sam przypuszcza\u0142), a nast\u0119pnie skonfrontowa\u0142 je z rzeczywisto\u015bci\u0105.<\/li><li>Przewarto\u015bciowanie, w trakcie kt\u00f3rego pracownik analizuje, czy jego motywacje i bod\u017ace do dzia\u0142ania s\u0105 tak samo silne, jak na pocz\u0105tku procesu coachingu. Je\u015bli nie s\u0105, powinien dokona\u0107 refleksji, co mog\u0142oby go ponownie zmotywowa\u0107.<\/li><li>Przekszta\u0142cenie cel\u00f3w oparte na przeformu\u0142owaniu i zmianie priorytet\u00f3w (np. zmianie horyzontu czasowego, alternatywnej \u015bcie\u017cki rozwoju itd.).<\/li><li>Ocena zasob\u00f3w, kt\u00f3ra weryfikuje, czy pracownik potrzebuje dodatkowego wsparcia w procesie zmian.<\/li><li>Reaktywacja dzia\u0142a\u0144 to ponowne przyst\u0105pienie do aktywno\u015bci.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Bariery uczenia si\u0119 zespo\u0142owego<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Aby proces uczenia przebieg\u0142 skutecznie, nale\u017cy spe\u0142ni\u0107 kilka warunk\u00f3w i przej\u015b\u0107 ca\u0142y <a href=\"https:\/\/humanly.pl\/cykl-kolba\/\" target=\"_blank\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" class=\"ek-link\" rel=\"nofollow\" >Cykl Kolba<\/a> (do\u015bwiadczenie, refleksja, konceptualizacja, zastosowanie). Niestety, istniej\u0105 r\u00f3wnie\u017c bariery, kt\u00f3re mog\u0105 znacznie utrudni\u0107 proces uczenia si\u0119. Najwi\u0119kszy wp\u0142yw maj\u0105:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Pilna praca \u2013 nie ma czasu na refleksj\u0119.<\/li><li>Tabu \u2013 s\u0105 tematy, kt\u00f3rych zesp\u00f3\u0142 unika.<\/li><li>To nie ma sensu \u2013 poczucie, \u017ce nie ma potrzeby zmieniania rzeczy.<\/li><li>Moja prawda \u2013 niech\u0119\u0107 do s\u0142uchania ludzi o innych pogl\u0105dach.<\/li><li>Codzienna rutyna \u2014 niew\u0142a\u015bciwa komunikacja w zespole.<\/li><li>Brak szkole\u0144 i edukacji.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Kompetencje trenera i pracownika<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Coach<\/strong> powinien by\u0107:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>samo\u015bwiadomy,<\/li><li>samokontroluj\u0105cy,<\/li><li>samozarz\u0105dzaj\u0105cy.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Samo\u015bwiadomo\u015b\u0107 oznacza, \u017ce osoba potrafi zrozumie\u0107, jak si\u0119 czuje i mo\u017ce dok\u0142adnie oceni\u0107 w\u0142asne emocje. Samokontrola to zachowanie r\u00f3wnowagi w obliczu ka\u017cdego problemu lub prowokacji, z kt\u00f3r\u0105 mo\u017cna si\u0119 spotka\u0107. Samozarz\u0105dzanie cechuje osoby opieraj\u0105ce si\u0119 na zrozumieniu, kt\u00f3re uzyska\u0142y dzi\u0119ki samo\u015bwiadomo\u015bci. Polega na kontrolowaniu swoich emocji tak, aby to one nie kontrolowa\u0142y nas.<\/p>\n\n\n\n<p>Do listy umiej\u0119tno\u015bci po\u017c\u0105danych w zespole coachingowym mo\u017cemy doda\u0107 r\u00f3wnie\u017c:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Aktywne s\u0142uchanie.<\/li><li>Obserwacj\u0119 i ocenianie.<\/li><li>Umiej\u0119tno\u015b\u0107 zarz\u0105dzania dynamik\u0105 interpersonaln\u0105.<\/li><li>Pe\u0142nienie roli nauczyciela w niekt\u00f3rych obszarach (np. scrum, komunikacja).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Ostatni warunek, o kt\u00f3rym cz\u0119sto zapominamy, zak\u0142ada, \u017ce coach ma wystarczaj\u0105cy empowerment w organizacji.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pracownik<\/strong> powinien by\u0107 otwarty na coaching oraz dodatkowo naby\u0107 umiej\u0119tno\u015bci:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Przedstawienia problemu, okre\u015blenia post\u0119p\u00f3w i sposob\u00f3w, w jakie coach mo\u017ce pom\u00f3c.<\/li><li>Analizy problemu (przed i po rozmowie coachingowej), wykorzystania wybranych przyk\u0142ad\u00f3w, ustalenia wyniku.<\/li><li>Aktywnego s\u0142uchania.<\/li><li>Otwarto\u015bci na racjonalne i emocjonalne elementy problemu.<\/li><li>Zarz\u0105dzania wyzwaniami, pewno\u015bci siebie, introspekcji, zarz\u0105dzania celami.<\/li><li>Zarz\u0105dzania relacjami, okazywania szacunku, budowania i utrzymywania relacji z innymi.<\/li><li>Aktywnego uczenia si\u0119.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Coaching zdalnych zespo\u0142\u00f3w<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Autorzy <a href=\"https:\/\/www.amazon.com\/Mastering-Virtual-Teams-Strategies-Techniques\/dp\/0787982806\" target=\"_blank\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" class=\"ek-link\" rel=\"nofollow\" >Mastering Virtual Teams<\/a> dobrze opisali kluczowe kompetencje cz\u0142onk\u00f3w zdalnych zespo\u0142\u00f3w. Wed\u0142ug nich zesp\u00f3\u0142 powinien umie\u0107:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Zarz\u0105dza\u0107 projektami.<\/li><li>Komunikowa\u0107 si\u0119 ponad granicami funkcjonalnymi, hierarchicznymi i organizacyjnymi.<\/li><li>Ustala\u0107 indywidualne granice i zarz\u0105dza\u0107 czasem.<\/li><li>Pracowa\u0107 pomimo barier funkcjonalnych i kulturowych.<\/li><li>Wykorzystywa\u0107 \u015bwiadomo\u015b\u0107 interpersonaln\u0105.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Trener pracuj\u0105cy z zespo\u0142em mo\u017ce zadawa\u0107 \u201emocne pytania\u201d takie jak:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>W jaki spos\u00f3b upewniamy si\u0119, \u017ce wszyscy uczestnicz\u0105 w dialogu?<\/li><li>Sk\u0105d b\u0119dziemy wiedzie\u0107, \u017ce dobrze wykonujemy nasz\u0105 prac\u0119 indywidualnie i jako zesp\u00f3\u0142?<\/li><li>Jak b\u0119dziemy okazywa\u0107 sobie szacunek i \u017cyczliwo\u015b\u0107, nawet je\u015bli si\u0119 nie widujemy?<\/li><li>Jakich medi\u00f3w powinni\u015bmy u\u017cywa\u0107 do konkretnych zada\u0144 lub spotka\u0144?<\/li><li>W jaki spos\u00f3b rozwiniemy i utrzymamy wysoki poziom \u015bwiadomo\u015bci, zw\u0142aszcza kulturowej, potrzebnej do rozpoznawania potencjalnych (lub faktycznych) konflikt\u00f3w?<\/li><li>Jakie s\u0105 standardy kluczowych wydarze\u0144, takich jak wdra\u017canie nowych cz\u0142onk\u00f3w zespo\u0142u?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Rozpoczynaj\u0105c prac\u0119 z zespo\u0142em, dobr\u0105 praktyk\u0105 jest przeprowadzenie warsztatu kontraktuj\u0105cego warunki wsp\u00f3\u0142pracy zawieraj\u0105cego komponenty wymagane przez organizacj\u0119 oraz wypracowane Ways of Working (nieformalna komunikacja, dodatkowe ceremonie zespo\u0142owe, preferowany rodzaj integracji, itp.) danego zespo\u0142u. Nieodzownym procesem jest przegl\u0105d ustale\u0144 w okre\u015blonym interwale czasowym celem sprawdzenia i&nbsp;dostosowania do aktualnych warunk\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Kluczowe kompetencje lidera zespo\u0142u w zespole wirtualnym<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Wymagane kompetencje wirtualnego lidera zespo\u0142u to:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Motywowanie na odleg\u0142o\u015b\u0107, po\u015bwi\u0119canie czasu i energii na utrzymywanie kontaktu r\u00f3wnie\u017c w sprawach niezwi\u0105zanych z zadaniem (w miar\u0119 mo\u017cliwo\u015bci organizowanie od czasu do czasu spotkania offline np. 1 na kwarta\u0142).<\/li><li>Wykorzystywanie wp\u0142ywu (nie w\u0142adzy) do realizacji zada\u0144, zw\u0142aszcza je\u015bli cz\u0142onkowie zespo\u0142u maj\u0105 r\u00f3\u017cnych line manager\u00f3w.<\/li><li>Zarz\u0105dzanie zachowaniem, gdy\u017c komunikacja online generuje dodatkowe nieporozumienia, szczeg\u00f3lnie w grupie wielokulturowej.<\/li><li>Nagradzanie wynik\u00f3w pracy, \u0142\u0105czenie klarowno\u015bci polece\u0144 i oczekiwa\u0144 z ocen\u0105 procesu.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Rola wirtualnego lidera nie jest \u0142atwa. Mo\u017ce on posiada\u0107 niezb\u0119dne umiej\u0119tno\u015bci techniczne potrzebne do wykonywania swoich zada\u0144 i weryfikacji poziomu dojrza\u0142o\u015bci cz\u0142onk\u00f3w zespo\u0142u, ale bez wra\u017cliwo\u015bci na aspekty mi\u0119kkie, r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 i r\u00f3\u017cnice kulturowe praca w zdalnym zespole mo\u017ce by\u0107 trudna i niekiedy frustruj\u0105ca.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Podsumowanie<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Aby efektywnie i z satysfakcj\u0105 pracowa\u0107 w zdalnym zespole, potrzebny jest czas, odpowiedzialno\u015b\u0107 cz\u0142onk\u00f3w zespo\u0142u za jego rozw\u00f3j i umiej\u0119tne korzystanie z p\u0119tli transparencja -&gt; inspekcja -&gt; adaptacja promowanej przez kultur\u0119 agile. <\/p>\n\n\n\n<p>Proces coachingu warto rozpocz\u0105\u0107 od osoby lidera zespo\u0142u, kt\u00f3ry nierzadko okazuje si\u0119 by\u0107 niewystarczaj\u0105co wspierany przez organizacj\u0119 w pe\u0142nieniu swojej roli.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Warto przeczyta\u0107<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/www.tobysinclair.com\/post\/team-coaching-at-work-summary-by-david-clutterbuck\" target=\"_blank\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" class=\"ek-link\" rel=\"nofollow\" >David Clutterback, Coaching Zespo\u0142owy<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/lubimyczytac.pl\/ksiazka\/12712\/podrecznik-coachingu\" target=\"_blank\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" class=\"ek-link\" rel=\"nofollow\" >Sarah Thorpe, Jackie Clifford, Podr\u0119cznik Coachingu<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.amazon.com\/Mastering-Virtual-Teams-Strategies-Techniques\/dp\/0787982806\" target=\"_blank\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" class=\"ek-link\" rel=\"nofollow\" >Deborah L. Duarte, Nancy Tennant Snyder, Mastering Virtual Teams: Strategies, Tools, and Techniques That Succeed<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/humanly.pl\/cykl-kolba\/\" target=\"_blank\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" class=\"ek-link\" rel=\"nofollow\" >Humanly.pl, Cykl Kolba<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>***<\/p>\n\n\n\n<p>Je\u015bli zainteresowa\u0142 Ci\u0119 temat coachingu, polecamy artyku\u0142 naszej ekspertki: <a href=\"https:\/\/sii.pl\/blog\/agile-coach-kto-to-taki-czego-nie-wiecie-o-tej-roli-ale-boicie-sie-zapytac\/?category=zarzadzanie-projektami&amp;tag=agile,agile-atlassian-competency-center,projekt,sciezki-karier\" target=\"_blank\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" class=\"ek-link\">Agile Coach \u2013 kto to taki? Czego nie wiecie o tej roli, ale boicie si\u0119 zapyta\u0107?<\/a> Na blogu znajdziecie tak\u017ce <a href=\"https:\/\/sii.pl\/blog\/all\/agile\/\" target=\"_blank\" aria-label=\" (opens in a new tab)\" rel=\"noreferrer noopener\" class=\"ek-link\">wiele artyku\u0142\u00f3w zwi\u0105zanych z tematyk\u0105 agile\u2019ow\u0105<\/a>, z kt\u00f3rymi warto si\u0119 zapozna\u0107.&nbsp;<\/p>\n\n\n<div class=\"kk-star-ratings kksr-auto kksr-align-left kksr-valign-bottom\"\n    data-payload='{&quot;align&quot;:&quot;left&quot;,&quot;id&quot;:&quot;18217&quot;,&quot;slug&quot;:&quot;default&quot;,&quot;valign&quot;:&quot;bottom&quot;,&quot;ignore&quot;:&quot;&quot;,&quot;reference&quot;:&quot;auto&quot;,&quot;class&quot;:&quot;&quot;,&quot;count&quot;:&quot;2&quot;,&quot;legendonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;readonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;score&quot;:&quot;5&quot;,&quot;starsonly&quot;:&quot;&quot;,&quot;best&quot;:&quot;5&quot;,&quot;gap&quot;:&quot;11&quot;,&quot;greet&quot;:&quot;&quot;,&quot;legend&quot;:&quot;5\\\/5 ( votes: 2)&quot;,&quot;size&quot;:&quot;18&quot;,&quot;title&quot;:&quot;Coaching zdalnych zespo\u0142\u00f3w&quot;,&quot;width&quot;:&quot;139.5&quot;,&quot;_legend&quot;:&quot;{score}\\\/{best} ( {votes}: {count})&quot;,&quot;font_factor&quot;:&quot;1.25&quot;}'>\n            \n<div class=\"kksr-stars\">\n    \n<div class=\"kksr-stars-inactive\">\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"1\" style=\"padding-right: 11px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 18px; height: 18px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"2\" style=\"padding-right: 11px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 18px; height: 18px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"3\" style=\"padding-right: 11px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 18px; height: 18px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"4\" style=\"padding-right: 11px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 18px; height: 18px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" data-star=\"5\" style=\"padding-right: 11px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 18px; height: 18px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n    \n<div class=\"kksr-stars-active\" style=\"width: 139.5px;\">\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 11px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 18px; height: 18px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 11px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 18px; height: 18px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 11px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 18px; height: 18px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 11px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 18px; height: 18px;\"><\/div>\n        <\/div>\n            <div class=\"kksr-star\" style=\"padding-right: 11px\">\n            \n\n<div class=\"kksr-icon\" style=\"width: 18px; height: 18px;\"><\/div>\n        <\/div>\n    <\/div>\n<\/div>\n                \n\n<div class=\"kksr-legend\" style=\"font-size: 14.4px;\">\n            5\/5 ( votes: 2)    <\/div>\n    <\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coaching zespo\u0142\u00f3w zdalnych to wa\u017cny temat w dzisiejszym hybrydowym oraz zdalnym \u015brodowisku pracy. Managerowie i liderzy zespo\u0142\u00f3w powinni mie\u0107 wystarczaj\u0105ce &hellip; <a class=\"continued-btn\" href=\"https:\/\/sii.pl\/blog\/coaching-zdalnych-zespolow\/\">Continued<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":455,"featured_media":19603,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_editorskit_title_hidden":false,"_editorskit_reading_time":5,"_editorskit_is_block_options_detached":false,"_editorskit_block_options_position":"{}","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1318],"tags":[1594,90,386,1075],"class_list":["post-18217","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-zarzadzanie-projektami","tag-coach","tag-agile","tag-praca-zdalna","tag-praca-zespolowa"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"republish_history":[],"featured_media_url":"https:\/\/sii.pl\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/Coaching-zdalnych-zespolow-1.jpg","category_names":["Zarz\u0105dzanie projektami"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sii.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18217"}],"collection":[{"href":"https:\/\/sii.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sii.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sii.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/455"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sii.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=18217"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sii.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18217\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":19605,"href":"https:\/\/sii.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/18217\/revisions\/19605"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sii.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/19603"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sii.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=18217"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sii.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=18217"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sii.pl\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=18217"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}